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第9章 他身上有光
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“言浩!这道大题我看到你写了解题思路,上来给大家分享一下你的解法。”

……

“好的”虽然反应慢了半拍,但言浩还是满怀自信地站了起来。

他捏着试卷,在众目睽睽之下走上讲台,心里却在快速盘算:上次是“限时任务卡”,这次是“即时任务卡”……

上次任务达成不仅让言浩心情舒畅,而且系统还奖励了1万元巨款!

这次肯定也差不了。

而且,即时任务,不领取就等于自动放弃呀,那哪成?

查收!

【即时任务:完成本次当众讲题任务,当80%观众点头表示“听懂了”即为任务成功】

阅读完任务,言浩觉得要凉凉。

他们全班一共65人,要让其中52人听懂,阿尤壳定米?

而且这听懂的52个人还得点头表示听懂了??

不存在的。

他们就算听懂了,也只会木讷的看着你,根本不会像幼儿园做游戏的小朋友那么听话,问你一句就答一句,你多大面子?

心里没点between A and C之数么?

但是箭在弦上,又不得不发。

算了,尽力而为吧!

言浩在讲台上站定,虽心里腹诽连篇,但面上却表现得云淡风轻。

作为怀揣着2万块的新手学霸神豪,万里长征好歹迈出了一小步,心态不能输!

“李老师,我能边板书边讲么?”

“可以。”

得到老师应允,言浩撸起袖子,拿起粉笔,开始在黑板上画图。

笔走龙蛇,简图迅速成型,言浩手指着图形侧转过身的瞬间,竟然找到了初为人师的使命感!

略作停顿,言老师开口了:“其实这道证明题并不难,解题思路是围绕一个核心逻辑展开的。没有做对这道题的同学,可能只是把问题想复杂了……下面请欣赏:一个15分的数学怪才,把这道题捋明白的过程。”

全班一阵爆笑,大家都被言浩敢于自黑的精神击中了笑点。

【收到来自同学们的关注+6,+5,+5,+5,+4……】

言浩则一副从容不迫的样子,比对着图形,像模像样把讲题进行到底:“那么核心逻辑是什么呢?来我们先从第一条线索入手……因为PA垂直于平面ABCD,所以?PA垂直于CD,又因为AD垂直于CD,所以CD在平面ABCD上……这里没问题哈?”

言浩还不忘跟同学们互动,确认大家的问题。

“好,按照以往的套路,是时候该画一条华丽丽的辅助线了吧?”

“是!”

“对头!”

【收到来自同学们的关注+7,+6,+5,+5,+3……】

大家竟然意外的配合?

言浩大受鼓舞,继续卖力地讲起来!

李秀梅看着台上收放自如、不亦说乎的言浩,满眼的惊奇和感动!

山无棱,天地合,言浩这厮开始奋发了?!

而且这奋发的姿势,会不会有点帅?

颀长的身形,身材偏瘦但肩膀却很宽阔,不算黑也不算白但五官很立体的蓝孩子……挺俊的嘛!

尤其是站在讲台上认真讲题的样子,那种挥洒自如,那种谈笑风生,简直,像在发光!

请问那种腹无诗书气自华的磁场是怎么炼成的?教教我成不?

可恶啊!

连我们可爱的学委都看他看得那么入神!

李秀梅不甘心瞥向全神贯注听讲的梁诗雨,忍不住扶了扶眼镜,心里暗叹:这都快毕业了,姑娘啊,可千万别被这种能说会道的渣男拖下水呀……

其实李秀梅刚三十出头就当上了班主任,属于年轻教师中的佼佼者,对班级成绩、集体荣誉看得很重,所以高开低走的言浩一直是李秀梅的一块心病。

如今看来,这病也不是无药可治的样子嘛,因此李秀梅内心还是很澎湃的。

……

“所以……直线AG在平面AEF内!好,大家都听懂了吗?”

一心讲题,完全没有注意到班主任情绪波动的言浩满眼期待地看向讲台下……

【收到来自同学们的关注+5,+4,+4,+3,+3……】

快回答懂了,快回答懂了,快回答懂了!!

“报告!我有一个地方不太明白!”

靠!

言浩很崩溃,这是哪儿杀出来的弱智,哥都给你掰开揉碎了喂嘴里了,还不明白??

但言浩并没说出来,而是学着李秀梅的样子,带着一种“耐人寻味”的微笑“耐心”地问道:“哪里不太明白?”

对方名叫刘阳,也是个班里的后进生,这次比言浩考得好一丢丢。

嗯,本自同根生,相煎何太急?

随便吧,反正哥马上就要弃你而去,跻身学霸的行列了~

刘阳慢吞吞道:“额,我觉得你讲的都对……可是我有一点还是不懂,辅助线AM……如果我从始至终看不出要做这条辅助线,是不是这道题就解不了了?”

废话。

就是因为现有条件不足以论证结果,所以才要添加辅助线作说明的啊。

可是话不能那么说!

“是的,画几条辅助线,在哪里画辅助线,都是需要我们通过观察和经验去判断的,所以在做数学题时,千万不要关闭你的想象力!”言浩话锋一转,继续自我调侃道,“不然就会像我一样,根本想不到150分的题我会直接干掉后边那零,考15分……”

“哈哈哈!”

“嘎嘎嘎!!”

“哈哈,浩哥你要逗死我!”

“我们也想象不到~”

【收到来自18班师生的关注+8,+7,+5,+3,+3……】

李秀梅也听乐了,她信步走上讲台,与言浩并立,接着说道:“数学,是有门槛的。但迈入了这道门槛,你们就会看到一个全新的世界,理性的、逻辑的、完美的世界。”

“这道题确实不难,让言浩同学来讲,就是为了让大家换一换听课的思路。刚才刘阳同学问得也很好,如果想不到那条辅助线怎么办?好办,用你的眼睛看,去设想可能性,就这么简单。”

“可是眼睛有时也会欺骗你。”言浩忍不住接着道。

不料李秀梅却狡黠的一笑,道:“所以才需要你们大家用尺子、用公式、用逻辑去验证你们的假设!眼睛会欺骗你,但数学不会。”

眼睛会欺骗你,但数学不会……

言浩感到醍醐灌顶!

他看着这位三十多岁却穿得像四五十的质朴女教师,忽然觉得对方身上,仿佛在发光……

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